Español y Cultura Española

  • Formación específica

  • Del 01/02/2027 al 30/06/2027

  • Idioma: Español

  • Modalidad: OnSite

  • 125 Horas (50 presenciales)

  • Horario: a determinar

  • Lugar: escuela técnica superior de ingeniería agronómica

  • 5 Créditos ECTS

  • Carga total de trabajo: 25 horas / ECTS

  • Estudiantes, PTGAS, PDI, Externos

  • 25 Estudiantes

  • Director: Ginés Benito Martínez Hernández

    Coordinadora: Juana María Belchí Martínez

    • Cristina Giménez Devesa
    • Juana María Belchí Martínez

  • Preinscripción: Del 02/02/2026 al 30/04/2026

  • Matriculación: Del 11/05/2026 al 06/07/2026

  • Tipo de acceso: Admisión por selección

  • TASAS
    TASAS
    Estudiantes0€
    PTGAS0€
    PDI0€
    Externos0€

  • Requisitos de admisión:

    Los solicitantes deberán tener una titulación universitaria correspondiente a un título de BSc o BEng (nivel EQF de 6), o equivalente, que representen al menos tres años de estudio de una institución de educación superior acreditada (HEI). Los candidatos con titulaciones de universidades de Irlanda necesitarán un título de nivel 8 para acceder. Los solicitantes deberán estar inscritos previamente en un Máster o Grado de EUt+, y encontrarse físicamente en la UPCT durante el desarrollo de las clases de este título de formación permanente.

  • Objetivos y relevancia del curso:

    Objetivo del curso: El curso Lengua y Cultura Española tiene como objetivo principal desarrollar en los estudiantes una competencia comunicativa básica en español que les permita desenvolverse de manera adecuada en contextos sociales, culturales y académicos. A través del aprendizaje de la lengua y el conocimiento de aspectos fundamentales de la cultura hispana, se busca fomentar el uso práctico del idioma, la conciencia intercultural y la autonomía en el proceso de aprendizaje. Al concluir el curso de Español y Cultura Española, el estudiante podrá desenvolverse en español a un nivel básico en contextos sociales, culturales y académicos, mostrando comprensión de elementos fundamentales de la cultura hispana y empleando estrategias de aprendizaje autónomo e intercultural. Relevancia del curso: Este curso es fundamental para los estudiantes que se inician en el aprendizaje del español, en especial aquellos que participan en programas de movilidad o que desean integrarse en entornos académicos y sociales de habla hispana. Su enfoque integrador, que combina el uso funcional del idioma con el conocimiento de la realidad cultural del mundo hispanohablante, contribuye al desarrollo de competencias clave para la comunicación en contextos internacionales. Asimismo, promueve valores como la inclusión, el respeto por la diversidad cultural y el aprendizaje autónomo, elementos esenciales en la formación de ciudadanos globales.

  • Contenido:

    RESULTADOS DE APRENDIZAJE

    1.- Demostrar la competencia comunicativa en español adecuada para contextos sociales, culturales y académicos básicos.
    2.- Identificar aspectos clave de la cultura, las tradiciones y las realidades sociales contemporáneas del mundo hispanohablante.
    3.- Demostrar conciencia intercultural al comparar las prácticas culturales del mundo hispano con las de otros países.
    4.- Aplicar habilidades lingüísticas en situaciones reales básicas, tanto de forma oral como escrita.
    5.- Utilizar herramientas y recursos en español para apoyar el aprendizaje autónomo del idioma.

    ASIGNATURAS EN LAS QUE SE HAN TRABAJADO LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE

    1.- Español y Cultura Española

    - Introducción a la fonética y pronunciación del español.
    - Regiones hispanohablantes y diversidad cultural.
    - Introducción a la historia e instituciones del mundo hispano.
    - Cuestiones contemporáneas de la sociedad española.
    - Revisión de los tiempos pasados.
    - Construcciones pasivas e impersonales y sus usos.
    - Uso del subjuntivo para expresar valoraciones y opiniones.
    - Uso del condicional para aconsejar, sugerir y plantear situaciones hipotéticas.
    - El pretérito imperfecto de subjuntivo para expresar condiciones imposibles o poco probables.
    - Oraciones de relativo y uso de los pronombres relativos.
    - El pretérito perfecto de subjuntivo.
    - Organizadores del discurso y conectores argumentativos.
    - Usos de “por” y “para”.